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1011996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Activités en classe à partir de textes historiques sur l'irrationalité : de Pythagore à Théon de Smyrne. p. 417-427.Ressource en ligne
1021995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique.Ressource en ligne
1031995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Approches des notions de nombres rationnels et irrationnels à partir des textes grecs et latins. p. 460-480.Ressource en ligne
1041995 L'esprit des mathématiques. La démonstration.Ressource en ligne
1051993 Module en seconde : nouveaux programmes.Ressource en ligne
1061993 Module en seconde : nouveaux programmes. L'irrationalité de racine de deux. p. 61-64.Ressource en ligne
1071992 Tangente. N° 25. p. 28-29. Il court, il court, le théorème.
1081991 Tangente. N° 22. p. 16-17. La recette de l'anthyphérèse.
1091990 La démonstration mathématique dans l'histoire.
1101990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Arrière-plans philosophiques de la démonstration. p. 39-52.Ressource en ligne
1111990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Différentes formes de démonstrations dans les mathématiques grecques. p. 155-180.Ressource en ligne
1121990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Sur la démonstration de l'irrationalité chez les grecs. p. 389-423.Ressource en ligne
1131988 Tangente. N° 5. p. 22-25. La fascinante histoire d'une rébellion contre le s.
1141985 Hardy. L'apologie d'un mathématicien.
1151980 Histoire des mathématiques pour les collèges.